Tujuan program
Jurnal lingkungan dipilih sebagai kegiatan pembuka karena mudah menghubungkan pengalaman nyata dengan keterampilan menulis sederhana.
Anak diminta mencatat perubahan yang mereka lihat, pertanyaan yang muncul, dan kemungkinan tindakan kecil yang bisa dilakukan bersama.
Bentuk output siswa
Output tidak hanya berupa tulisan panjang. Guru memberi ruang untuk tabel observasi, gambar kecil, dan presentasi singkat supaya setiap anak bisa masuk melalui kekuatan belajarnya masing-masing.